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中牟县晨阳路学校:成功举办第一届“筑梦晨阳”名校名师同课异构研讨会_OG真人官网

发布时间:2021-10-07 18:28浏览次数:
本文摘要:阳春布德泽,万物生光辉。在这幸福的季节里,中牟县晨阳路学校的校园内洋溢着欢声笑语,流过着浓浓的教研氛围。 为更进一步增进课堂变革,优化课堂教学,建构增进学生核心素养发展的高效课堂。3月14日,中牟县晨阳路学校兹举办第一届筑梦晨阳名校名师同课异构研讨会。

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阳春布德泽,万物生光辉。在这幸福的季节里,中牟县晨阳路学校的校园内洋溢着欢声笑语,流过着浓浓的教研氛围。

  为更进一步增进课堂变革,优化课堂教学,建构增进学生核心素养发展的高效课堂。3月14日,中牟县晨阳路学校兹举办第一届筑梦晨阳名校名师同课异构研讨会。参与本次研讨会的领导和老师有:河南省教研室英语教研组组组长禹海军、数学教研组组组长张海营、物理教研组组组长窦兴明、中牟县教体局副局长张青梅、中牟县教研室主任田岚霖、副主任刘小伟、教研室涉及学科教研员、郑大二附中副校长杨升、河大附中骨干教师李岩、河南省实验中学骨干教师李嘉欣;及郑州四中、郑州二十二中、郑州二十三中、郑州四十三中、郑州四十四中、郑州102中、郑州二外等郑州市新的优质初中成员学校领导和老师、全县涉及学科的教育同仁800多人。

  本次同课异构研讨会有数学、英语、物理三个学科,分三个会场,本次活动以探寻教学模式,展出教学风格,打造出高效课堂为目的,分别在三个阶梯教室同时积极开展,分成同课异构教学交流与评课专家讲座三个环节。  英语会场  中牟县晨阳路学校的宛雅婕老师和河南大学附属中学的李岩老师分别展开了精彩的英语阅读课教学,挑选的课题为七年级下卷Unit3CrossingtheRivertoSchool。

  第一节由中牟县晨阳路学校宛雅婕老师教学。宛雅婕老师以小组竞争的形式的组织课堂,唤起学生自学的热情,充分调动学生积极性。课堂环节设计灵活、由浅入深,一步步引导学生进行读者。

课堂最后,宛雅婕老师让学生们观赏山区孩子们艰苦的生活图片,由此进行情感教育,让学生们懂爱护现在的生活努力学习的道理。宛雅婕老师简洁自如的口语发音令其讲课老师讨厌惊叹,她精心的课堂构想获得了专家的认同。  李岩老师的课堂风趣诙谐,轻松自如。他用一个个精妙的问题去引领和点拨学生,在老师的灵感下学生们关上了辽阔的思维空间,课堂上英语对话滔滔不绝,体现了以学生的学为主体的课堂教学。

在李岩老师的引领下,同学们不仅确切地理解了整篇文章的结构和内容,也将爱人的主题跨越于课堂的各个环节,在润物无声中对学生展开了思想品德教育。到场的老师对如何在英语课堂中展开德育教育有了更加深刻印象的了解,更对李老师四两拨千斤式的课堂驾驭能力敬佩。  课后,宛雅婕老师和李岩老师分别对自己的这节课展开了总结,阐释了自己的教学思路。  在交流与评课环节,中牟县教研室教研员董志娟老师共享了自己对同课异构的观点。

同课异构需要协助老师们拓宽教学思路,更为了解地理解教材,不利于增进教研团体的专业茁壮。董志娟期望此次活动需要促成中牟县的英语教师对教材更进一步解读和做到,提高专业素养,创意教学方法,促成初中英语教学回头得更慢,回头得很远。到场的老师们踊跃发言,共享自己的讲课感觉。一初中、三初中、晨阳路学校等老师,就两位教学老师的个人素养、个人能力、教学设计,以及同课异构思想下,两个老师有所不同的切入点,公开发表了自己的观点,也回应通过本次自学,他们获益颇多。

  最后,河南省教研室英语教研组组组长禹海军老师做到了激情的讲座。他首先对两位老师的教学展开了深刻印象的评论,并对目前英语教学中不存在的问题展开答案。他特别强调,英语教学要侧重培育学生的语言感官能力,让学生感觉语言,解读语言,进而运用语言。

英语阅读教学要抓好阅读教学的三个任务,还不应培育学生的问题意识。禹海军的深刻印象评论为老师们今后的教学说明了方向,老师们用冷淡的掌声表示感谢。

  数学分会场:  本次数学学科同课异构活动的课题是八年级下卷----《平均关系》,任教教师分别是中牟县晨阳路学校冯艳贞、郑大二附中副校长杨升。  针对同一课题的两节课,两位教师由于教学经验背景有所不同,设计有所不同,使用的教学策略有所不同,因而所展现出的教学风格也各具特色。

  冯艳贞老师年长、有活力,通过精心设计的学案能充分发挥学生的自主性,为我们带给了一堂十分精彩的数学课堂。  杨升老师的课,侧重对学生的灵感引领,侧重对科学知识的实际运用,整节课从生活中引进,从数学中体会,用转换的数学思想,通过三个探究,三个挑战,一个扩展,思路清晰,概念明晰,并应用于生活中,体现了数学源于生活,又服务于生活的道理,让学生体会到生活中恣意有数学,感受到数学的重要性,让大家体会到了一节不同寻常的数学课。课后两位教学老师阐释了自己的设计思路和理念,并展开了教学反省。

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  中牟县教研室教研员王伟琴老师在评论中说道到你有一个苹果,我有一个苹果,互相交换后每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,互相交换后每人有两种思想。同课异构的教研方式,可以引起参与者智慧的撞击,可以长善救失,取长补短,明显提高教学效果。  最后河南省教研室数学教研组组组长张海营对这两节课展开评论总结并积极开展了关于《初中数学毕业学好教学的若干思维与建议》讲座。  物理分会场:  第一环节是中牟县晨阳路学校青年骨干教师杨建娟、河南省实验中学老师李嘉欣展开教学。

其中杨建娟老师的课堂以学生为中心,让学生充份进行小组合作、交流、动手实验,相当大程度上磨练了学生的动手能力。李嘉欣老师的课堂主要以展示实验居多,通过老师样板、同学仔细观察,超过对平衡力的解读。这两位老师使用有所不同方式展出了同一课时的内容,使与会老师们,多角度的理解物理课堂。

  两位作课教师教学后展开了第二环节的交流评课,此环节由中牟县教研室物理教研员任志兴主持人。讲课老师畅所欲言,对两节课展开了多方面的评价与分析。最后河南省教研室物理教研组组组长窦兴明做到了评论,他了解剖析了杨建娟老师、李嘉欣老师的课堂,同时也为老师们今后的教学具体了方向。之后窦兴明老师做到了专家讲座,他融合物理学科核心素养的拒绝给老师们介绍了物理学科的备课、教学、实验、检测等方面的拒绝,还跟老师们展开了对话交流,答案了老师在平时教学中遇上的问题。

窦兴明老师的讲座内容切实有效,备受老师们的青睐,所有到场的学科老师都进账很多。  在满满的进账中,第一届筑梦晨阳名校名师同课异构研讨会所画上了完满的句号。  本次同课异构的教研活动为教师搭起了一个谈及教学思想和展出教学风格的平台,任教者和听课者都受益匪浅,助推了教师的专业茁壮,增进了学校教研水平的提升。

  课堂教学是一门艺术,理想的课堂教学和现实总有一些差距,本次同课异构研讨会让同学科的教育同仁互为聚在一起交流研讨、撞击思想正是对理想课堂的一种找寻。名师的教学,专家的评论、讲座为今后的教学提示了方向。

我们晨阳人终将扎根学生发展核心素养,以学科核心素养为提示,以课堂居多阵地提升学生的综合素质,培育德、智、体、美、劳全面发展的学生,了解前进学校内涵式发展,构建学校沦为河南省基础教育标杆学校的发展目标。


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